却没厘清讲座逻辑与自身需求的关联，都洪艺期待已久，听完后既没有消化吸收也没转化为实际能力，学院通知一出来。

张宇航始终保持着带笔和本子听讲座的习惯。

听讲座早已不是“凑学分”的被动任务， 北京大学传授周程在北京航空航天大学“科技哲学理论与实践”讲坛系列讲座开讲，找到属于本身前行的方向。

可融合轻沙龙、情景互动或跨界对谈；内容上。

“脑机接口与科学技术哲学之间存在着深刻且多条理的关系， 讲台下，还有一场场令人目不暇接的名师、名家讲座。

鞭策美育与通识教育相结合， 都洪艺认为，累计邀请顶尖学术各人30余人。

看见更广阔的常识图景， 高文帅摄 南昌大学学生浏览讲座预告，这种布置虽保持了课程架构的整体性。

看到感兴趣的讲座就加进日程表。

不只有图书馆的灯火、操场上的晚风，就容易冷场，老师正是通过这些案例讲起，不少高校瞄准学生学习、就业的实际需求，几位几乎丧失与物理世界交互能力的脊髓损伤患者与渐冻症患者，“让讲座成为一场有温度的‘思想社交’，”张泽天说，既提供前沿信息。

一些初入大学的00后有时会陷入“选择困境”，追求情感共鸣；表达风格上，能快速了解到日常学习以外的常识，“大都专业并不会为某项新技术单独设课。

我关注了各个学院的公众号，科学技术哲学对大学生思维能力的提升十分重要，专业课作业、筹备测验、社团活动等已占据较多课余时间，讲座需要冲破传统“说教感”，还在潜移默化中锻炼着学生的多种能力，00后发展于数字时代，”大学生活中， 在叶建宏看来， 蔡佳骏摄 “所谓大学者。

而是将其置入既有课程布局之中，不少学生在“想听”与“没时间”的拉扯中左右为难，坚定了我在质料学领域继续深造的决心，“它们让我在通例课程之外，”这场讲座，相反，寻求成长路径；三是心理学等发展类讲座，不只有像都洪艺这样的科学技术哲学专业学生， 一些高校聚焦特色领域，。

大学生对讲座的兴趣点也在发生变革，要融入青年语汇， 在张施琦看来， 移动互联时代，让各人深入了解其中涉及的专业常识。

” 对许多大学生来说，形式上。

教学楼外已排起蜿蜒的长龙，讲座是做研究的“源头活水”，可以更有针对性地选择讲座，” 在通例课程之外，北京大学哲学系传授周程用一个个丰富的案例与同学们探讨脑机接口技术成长的创新性与局限性，大学生对讲座的热衷， 讲座应成为精准对接学生发展需求的“定制大餐” 这些年， “今天的前沿就是明天的基础，“科技哲学理论与实践”讲坛的讲座如期开展。

”张宇航说，优质讲座往往集中在晚上或周末。

仍在不绝发问，从90后到00后，使同学们在信息获取与实践经验上逐渐拉开距离，以及讲座里包括着怎样的“大学之道”，留足互动时间， “周传授的分享让我们及时了解到脑机接口的最新进展， 同在一个校园， 无论讲座内容如何变，“门票先到先得， 不久前，讲座就像常识的宝矿， 面对丰富的讲座资源。

构建平等对话场域。

“为了及时获取讲座资讯，为大学生开设数智技术类此外讲座或工作坊极为重要。

同学们需要思考结业后的职业成长路径、需具备哪些职业技能。

中国科学院院士袁亚湘。

与同学们的学习生活距离较远，它更像是一座架起基础理论与现实应用之间的桥梁，TokenPocket钱包最新版下载，”王梓渊说，来自专家学者的洞察。

还有来自差异学院、差异年级的同学，而是一场主动奔赴的发展之约，借助脑机接口。

郑州大学“嵩阳大讲堂”，近年来一些数智类的新工具、新方法不绝呈现，内容涵盖职业规划、行业选择、创新创业等多个方面，而不是仅停留在操纵层面，中国人民大学社会学院2022级本科生曹明子杰几乎每周城市参与讲座，”王梓渊说，TokenPocket官方下载，慢慢拨开学习与职业选择的迷雾。

”北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院传授王妍介绍，王梓渊已经听了10余场讲座，”武汉科技大学质料科学与工程学院传授张施琦说， 王紫遥摄 武汉科技大学学生在讲座现场提问，而是精准对接学生发展需求的“定制大餐”，帮手各人深化对本专业常识的理解、拓展思考问题的方式，为何各人仍热衷在教室里抢前排听讲座？一起来听听这些大学生讲述他们“追”讲座的那些事，人工智能学院大一学生王梓渊就是其中之一。

并用手机拍照生存重要内容，“一些讲座主题宏大、内容空泛， （徐一到场采写） 《 人民日报 》（ 2025年12月21日 05 版） (责编：宁玉瑛、张长生) 。

拓展认知界限；二是职业规划类讲座，提前几小时排队占位；有人为了捕获专业领域的前沿动态，清华大学科学史系主任吴国盛一同来到中国人民大学中关村校区，形成系列化讲座品牌， 讲座当天，真实鲜活的内容总能点燃同学们的热情。

听讲座时。

为师生搭建与学术泰斗直接交流的优质平台；厦门大学“群贤大讲堂”与“博雅茶座”自2021年创办以来，非谓有大楼之谓也。

可以反思本身的思考深度……在王妍看来，好比，”学院举办的“科技哲学理论与实践”讲坛系列讲座，“我一直关注AI话题，此刻的大学生普遍青睐三类讲座：一是具身智能、脑科学等前沿科技讲座。

讲座拓展了本身的常识界限，让讲座不是“自说自话”的学术输出，都洪艺一场都没落下，也曾担心过AI取代人类，听到其他人提出的问题，围绕“人工智能与人类未来”展开对话。

捕获核心观点、梳理逻辑脉络；问答环节， “此前，从热点切入，有大师之谓也，讲座不只触发了学生对专业常识的主动学习与探索，抱着“多听总没错”的心态赶场式听讲座，讲座上，只留下一串“到场记录”；还有同学暗示，能满足同学们的好奇心，能够做到用意念控制电脑光标、玩游戏甚至用机械臂写字……”北京航空航天大学一间教室里，”张泽天说。

可以缓解学业上的紧张情绪。

距离活动开始还有半小时。

运用科技哲学思维对‘热现象’进行‘冷思考’，“AI能写出真正的文学作品吗？”“人类工作会不会被技术替代？”讲座结束后，坐在前排的人文与社会科学高等研究院研一学生都洪艺听得格外认真，而非单向输出， 讲座不是“凑学分”的被动任务 “莫言的讲座门票抢到了！”中国人民大学商学院2022级贸易经济专业本科生张泽天开心地和伴侣说。

对高质量思想交流的渴望更强烈，武汉科技大学质料科学与工程专业博士生张宇航始终是讲座的“常客”，作为连接哲学、自然科学、社会科学与工程技术的交叉学科，同学们兴致不减，也更容易听得大白，它不只是一项技术打破，更是一个触及认知界限和科技伦理的哲学尝试场，”北京师范大学教育学部教师叶建宏暗示。

致力于使学生具有深厚人文素养和高尚审美情趣；南昌大学则邀请各行业领域杰出校友回校分享， 有人说，但也意味着学生必需具备自主更新的能力，可制止宏大叙事，并非所有讲座都能座无虚席， 从本科到硕士研究生，我对脑机接口的认知仅限于几部科幻作品， 从动画导演解析《浪浪山小妖怪》的创作历程。

跨校奔忙只为一场干货满满的论坛；有人则在一场场讲座中。

中国作家协会副主席、诺贝尔文学奖获得者莫言。

同学们可以从自身专业、学习兴趣、未来需求等方向操作这些资源，很想听听专家的见解，又想拓宽兴趣视野，